为进一步提高师范专业人才培养质量明晰实施路径，2026年10月28日下午，我院应用数学系召开师范生教育教学能力提升研讨会，会议围绕师范生教育教学能力提升开展深入研讨，与会教师围绕师范生育人改革开展交流，确立分层指导、分类培养的工作思路。在培养过程中，要前置教学竞赛筹备工作，及早发掘具备教学潜质的学生，搭建后备人才梯队进行长期重点培育；结合学生不同发展规划开展分类培养，落实因材施教。在实习管理方面，要健全实习基地动态考核评价机制，对育人成效不明显的合作基地及时调整；根据学生能力水平，安排梯度化实践学习任务，提升实习育人实效。

此次研讨会厘清了师范生实践育人改革方向，凝聚了分层分类培养共识，为完善师范生培养体系、强化教学技能训练、提升师范专业人才培养质量奠定了良好基础。