2025年3月11日下午，我院外聘教师扫阿联老师在积学楼B3阶梯教室做了题为《基于核心素养下的教学设计分析》专题讲座。扫阿联老师，是西咸新区秦汉新城兰池学校党支部书记、校长，全国十佳好老师，陕西省首批中小学教学名师，陕西省教学能手，陕西省课堂教学改革先进个人。此次专题讲座为数学与应用数学专业2022级本科生《数学教育改革前沿专题》与《中学数学教学设计与教学训练》两门核心课程的重要组成部分，旨在通过前沿理论与教学实践的深度融合，推进师范生专业能力体系的构建与发展。

讲座聚焦核心素养导向下的教学设计分析，采用小组合作的教学方式而展开。扫老师通过“概念解析-价值阐释-原则建构”三维度教学法，循序渐进地引导学生厘清教学设计的内涵本质、实践价值与操作规范。紧接着，扫老师精心设计“五案递进”教学环节：学生先独立完成预习案构建知识框架，再通过互动问答深化理解；随后在小组合作中探究问题、展示成果，组间互评促进思维碰撞；最终通过反思总结巩固成果，为数学教育实践奠定坚实基础。

在实践环节，扫老师以北师大版七年级下册《三角形全等测距离》为案例，引导学生思考并分析该课例的设计思路，并指导学生精准把握“三会”核心素养导向下教学目标的表述逻辑，重点突破行为动词分层、认知维度匹配等设计难点，掌握核心素养导向的教学设计方法。

最后，扫老师以“让我们仰望星空，脚踏实地，依靠我们无坚不摧的智慧，逐步接近数学教育的本来面目!” 寄语师生。她指出：“当课堂从知识容器转变为思维孵化场，我们培养的将是用数学眼光观察现实、用数学思维分析规律、用数学语言表达思想的时代新人。”同学们深受启发，表示将锚定“三会”目标导向，渗透“四基”活动设计，强化“四能”评价反思，争做数学教育改革的践行者。

          供稿单位  数学与统计学院   撰稿  胡青青    责任审核  丁剑洁